علی روحانی؛ سمیه هاشمی؛ مسعود انبارلو
دوره 17، شماره 40 ، شهریور 1397، ، صفحه 241-264
چکیده
نوجوانان و جوانان در بیشتر نقاط جهان، مهمترین و کلیدیترین گروه جمعیتی هر کشوری محسوب میشوند. در کنار توسعه فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی، بسیاری از حوزههای رفتاری و اجتماعی آنها تغییر یافته است و در همین راستا بسیاری از ارزشها، هنجارها، عادات، منش، سبکهای زندگی و ویژگیهای آنان دگرگون شده است. بر این اساس، در این پژوهش ...
بیشتر
نوجوانان و جوانان در بیشتر نقاط جهان، مهمترین و کلیدیترین گروه جمعیتی هر کشوری محسوب میشوند. در کنار توسعه فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی، بسیاری از حوزههای رفتاری و اجتماعی آنها تغییر یافته است و در همین راستا بسیاری از ارزشها، هنجارها، عادات، منش، سبکهای زندگی و ویژگیهای آنان دگرگون شده است. بر این اساس، در این پژوهش سعی شد رابطه بین رسانههای دیداری خارجی و نظام ارزشهای نوجوانان و جوانان شهر شیراز با استفاده از رویکرد کمی و پیمایش اجتماعی مورد واکاوی قرار گیرد. در این پژوهش از نظریههای اینگلهارت، گربنر و بودریار استفاده شد. در مسیر پژوهش 389 نفر از نوجوانان و جوانان شهر شیراز بر اساس نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند و به سوالات پرسشنامه محققساخته پاسخ دادند که یافتهها با استفاده از رگرسیون تک متغیره مورد تحلیل قرار گرفتند. متغیر وابسته تحقیق، دستههای متفاوت و گستردهای از ارزشها شامل هشت دسته از ارزشهای بومی، ملی، جهانی، دینی، اقتصادی، علمی، اجتماعی/ فرهنگی و خانوادگی را دربر میگرفت. یافتههای تحقیق نشان داد که بین رسانههای دیداری خارجی با هر هشت دسته ارزش (بومی، ملی، جهانی، دینی، اقتصادی، علمی، اجتماعی/ فرهنگی و خانوادگی) رابطه معناداری برقرار است؛ به طوری که میزان ضریب بتای مشاهده رسانههای دیداری خارجی با ارزشهای ملی (276/0- :Beta)، دینی (414/0- :Beta)، خانوادگی (104/0- :Beta)، فرهنگی/ اجتماعی (251/0- :Beta) و علمی (104/0- :Beta) نشان میدهد که با افزایش استفاده از رسانههای دیداری خارجی، ارزشهای ذکر شده ضعیفتر میشوند. در مقابل، میزان ضریب بتای مشاهده رسانههای دیداری خارجی با ارزشهای بومی (157/0 :Beta)، جهانی (127/0 :Beta) و اقتصادی (130/0 :Beta) نشان میدهد که با افزایش استفاده از رسانههای دیداری خارجی، این ارزشهای تقویت مییابند. نتایج در پایان مورد بحث قرار گرفتند.
