داود غلامرضائی
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر ارائه الگوی بومی اشتغال پایدار جوانان با بهره گیری از تجارب بین المللی و مبتنی بر شرایط کشور بوده است. سوال اصلی این تحقیق این بوده است که: الگوی مناسب برای اشتغال پایدار جوانان در کشور چه الگویی است؟
روش شناسی تحقیق حاضر از نوع آمیخته است که مشتمل بر بخش کیفی (مبتنی بر روش دلفی) و بخش کمی (پیمایش) است. نمونه بخش کیفی ...
بیشتر
هدف اصلی پژوهش حاضر ارائه الگوی بومی اشتغال پایدار جوانان با بهره گیری از تجارب بین المللی و مبتنی بر شرایط کشور بوده است. سوال اصلی این تحقیق این بوده است که: الگوی مناسب برای اشتغال پایدار جوانان در کشور چه الگویی است؟
روش شناسی تحقیق حاضر از نوع آمیخته است که مشتمل بر بخش کیفی (مبتنی بر روش دلفی) و بخش کمی (پیمایش) است. نمونه بخش کیفی به صورت هدفمند از جامعه خبرگان و نمونه بخش کمی بصورت تصادفی ساده انتخاب و مبنای جمع آوری و تحلیل داده ها بوده است.
یافته های تحقیق نشان می دهد مولفه های تاثیرگذار در قالب هفت بعد عوامل علی، زمینه ای، مداخله گر، محوری، راهبردها، نتایج و پیامدها می تواند تبیین کننده الگوی بومی اشتغال پایدار جوانان در کشور باشد. بر این اساس با در نظر گرفتن مجموعه عوامل، پنج دسته راهبردهای پیشنهادی (فرهنگی، اصلاحی حاکمیتی، محتوایی، تسهیلگری مالی و قانونی و حقوقی) برای حرکت در مسیر اشتغال پایدار جوانان پیشنهاد شده است.
علی خالدی فرد؛ ناهید شتاب بوشهری؛ امین خطیبی؛ صدیقه حیدری نژاد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل زمینه ای و مداخله گر موثر بر ایجاد اشتغال پایدار دانش آموختگان علوم ورزشی ایران و در چارچوب رویکرد کیفی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل خبرگان آگاه به موضوع تحقیق بود. جمعآوری دادهها از طریق مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته صورت گرفت که بعد از 16 مصاحبه به اشباع نظری ...
بیشتر
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل زمینه ای و مداخله گر موثر بر ایجاد اشتغال پایدار دانش آموختگان علوم ورزشی ایران و در چارچوب رویکرد کیفی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل خبرگان آگاه به موضوع تحقیق بود. جمعآوری دادهها از طریق مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته صورت گرفت که بعد از 16 مصاحبه به اشباع نظری رسید. برای سنجش اعتبار، انتقال و تایید ذیری، یافته های پژوهش به مشارکت کنندگان ارائه و نقطه نظرهای آنها اعمال شد. از روش توافق درون موضوعی برای قابلیت اعتماد استفاده گردید که 82/0 گزارش شد. یافته های مربوط به عوامل زمینهای (بسترساز) بیانگر 29 مفهوم اصلی و 4 مقوله فرعی شامل سیاستگذاری و برنامه ریزی، عوامل اقتصادی و مالی، ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت، صلاحیت حرفه ای در ورزش و یافته های مربوط به عوامل مداخلهگر (تاثیرگذار) بیانگر27 مفهوم اصلی و 5 مقوله فرعی شامل عوامل فناوری، فرهنگی و اجتماعی، سیاسی، بازسازی جایگاه علوم ورزشی و ارتباطات و شبکهسازی بود.
در جمع بندی کلی پژوهش حاضر، باید گفت که امروزه توجه به مقوله اشتغال پایدار دانش آموختگان آموزش عالی دیگر تنها یک مقوله فرعی برای دانشگاه و آموزش عالی نیست، بلکه به یک مسئله اساسی برای سیاستگذاران و مسئولان عالی کشور تبدیل شده است. لذا بهمنظور اتخاذ تصمیم صحیح در زمینه ایجاد و توسعه اشتغالزایی پایدار برای دانش آموختگان علوم ورزشی توسط دست اندرکاران حوزه ورزش، نیاز به شناسایی عوامل زمینه ای و محیطی ضروری و مهیا نمودن این شرایط میباشد.
